教育実践研究オフィスFが校是・学校改革の実現をサポートいたします！

生徒による 授業評価アンケート: 質問項目の設計・見直し、集計結果の分析を通じた改善課題の特定、課題に応じた改善方法のご提案＆研修のご提供を行います。詳細はこちら

教員研修セミナー (講演&ワークショップ): 教科学習指導スキル向上を目的とした研修（講演）や各種プロジェクトの運営支援を目的とした研修（ワークショップ）を行います。詳細はこちら

データの解析・加工 プロジェクト支援: 模擬試験などデータの整理・解析・加工や取り組みの効果測定、組織を跨ぐプロジェクトの進行支援なども行っています。詳細はこちら

学校広報 情報編集&PR戦略: 学校ホームページを通じた発信や学校説明会での参加者アンケートなど情報を内部に留まらない改善策も支援いたします。詳細はこちら

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2021.01.22　正答率の予測ができれば授業設計も最適化　を更新しました。
2021.01.21　授業内に行う小テスト　を更新しました。
2021.01.14　理解度の確認～場面と方法　を更新します。01/20 UP!
2021.01.13　対話により思考の拡張を図り、観察の窓を開く　を更新しました。
2021.01.12　自力で学ぶ力を育むのに重要な、最初に選ぶ”対話の相手”　を更新しました。
2021.01.08　説明がわかりにくいと言われたら　を更新しました。
2021.01.07　活動させるのは観察のため～「観察の窓」を開く　を更新しました。
2021.01.06　対話で行う理解確認　を更新しました。
2021.01.05　デジタル・トランスフォーメーションと教室での学び　を公開しました。
2021.01.04　あけましておめでとうございます。今年も宜しくお願いします。
2020.12.25　進路希望の具体化と実現へ（ジャンル別記事インデックス）ほか　を更新しました。
2020.12.24　知識の活用、学びの仕上げ（ジャンル別記事インデックス）ほか　を更新しました。
2020.12.23　活動の配列／授業デザイン（ジャンル別記事インデックス）ほか　を更新しました。
2020.12.22　特色ある教育プログラムに対する意欲と興味の維持　を公開しました。
2020.12.21　１２月２６日（土）より１月３日（日）まで年末年始のお休みをいただきます。
2020.12.17　考査問題の改善が授業も変える　を更新します。12/21 UP!
2020.12.09　最終局面での進路指導～出願校選定から卒業まで　を更新します。12/16 UP!
2020.12.01　模試の結果を正しく振り返る（学習行動の改善）　を更新しました。
2020.11.30　年末に行わせる「４月からの学びの振り返り」　を更新しました。
2020.11.27　現２年、現１年に対する、進級を見据えたゼロ学期指導　を公開しました。
2020.11.26　ゼロ学期を迎えるに当たり～指導計画作りへの下準備　を更新しました。
2020.11.24　遠隔授業のデータから考える対面の良さを生かすポイント　を公開しました。
2020.11.17　判断力をどう考え、育て、評価するか　を公開しました。
2020.11.02　授業の中で思考力を鍛える　を更新しました。
2020.10.29　出題内容から窺う、大学の教育姿勢　を更新しました。
2020.10.28　限られた授業時間を有効に使う　を更新しました。
2020.10.27　学ばせたことは、きちんと教科書に落とし込む　を更新しました。
2020.10.26　答えを仕上げる中で学びは深まる　を更新しました。
2020.10.21　生徒に問いを立てさせる（続編）　を公開しました。
2020.10.20　学びを深める、問いの立て方とその使い方　を公開しました。
2020.10.19　６ヵ年のストーリーを描く、教育活動の配列　を公開しました。
2020.10.13　生徒が持つ知識／イメージを把握してから学びをスタート　を公開しました。
2020.10.09　生徒の答案をシェアして作る学び（相互啓発）　を公開しました。
2020.10.08　質問に答えて不明を解消してあげる前にやるべきこと　を公開しました。
2020.09.11　授業評価アンケートの結果の見方、活かし方　を開始しました。9/16 編UP!

Pick UP!

2020.07.10　確かな学力を獲得させるための「学習活動の適切な配列」　を公開しました。
2020.06.22　新課程に備え、改めて考えるカリキュラム・マネジメント　を開始しました。　6/26 Up!
2020.05.21　教室でしかできない学びを充実～問いを軸に授業を設計　を公開しました。
2019.12.04　ＰＩＳＡが測定する「読解力」　を公開しました。
2019.08.22　言語化を通じて育む「振り返りのための相対化スキル」　を公開しました。
2019.02.19　探究活動を通して養う"ファクトフルネス"　を公開しました。
2018.06.28　学習目標は解くべき課題で示す　を公開しました。

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